《双色球》

李老师站在讲台上，习惯性地摸了摸胸前的红围巾。这已经是她第三年戴着这条围巾了，因为这是她毕业时学生送的礼物。围巾上有几个歪歪扭扭的字：祝李老师永远开心。

"同学们，今天我们来学习如何写说明文。"李老师的声音一如既往地温柔，"说明文就像介绍一个朋友，要让读者了解这个朋友的特点和作用。"

教室里响起此起彼伏的翻书声，李老师的目光扫过最后一排。小明正低着头，在草稿纸上画着什么。她轻轻叹了口气，快步走到小明身边。

"小明，又在画画啊？"李老师俯下身，看着纸上歪歪扭扭的数字，"这是……"

"李老师，这是我最近在研究的双色球红球开奖号码。"小明抬起头，眼睛里闪着兴奋的光，"您看，这些数字之间好像有规律。"

李老师愣住了。她以为小明是在画漫画，没想到是这个。小明的数学成绩一直不好，没想到对彩票还有这样的研究。她看着小明画的密密麻麻的数字，突然觉得这个平时沉默寡言的学生还挺有意思的。

"小明，"李老师笑着说，"要不要试着把这些发现写成一篇说明文？"

"真的可以吗？"小明的眼睛亮了起来，"我觉得这些数字背后一定有故事。"

放学后，李老师站在校门口，看着小明蹦蹦跳跳地朝彩票站跑去。她摸了摸围巾，这是她最珍贵的宝物，也是她坚持微笑的理由。

彩票站里，小明仔细研究着最新的开奖号码。他发现，上周六的红球号码是05、06、09、13、19、23。这些数字似乎在暗示着什么。

"老板，我要买彩票。"小明把攒了整整一个月的零花钱都拿了出来，"号码是……"

"等等，"小明突然想起了什么，"老板，您帮我看看这个号码有没有什么特别的地方。"

彩票站老板接过单子，仔细看了看："这是……上上周的开奖号码。"

"啊？"小明失望地垂下了头。

"不过，"老板笑着说，"我记得上个月有个年轻人，就是用这个号码中了五百万。"

"真的吗？"小明的眼睛又亮了起来，"那他一定是个很幸运的人。"

老板点点头："不过更幸运的是，他把这笔钱捐给了希望小学。"

小明站在彩票机前，看着那些滚动的数字。他突然想起李老师说的，写说明文要让读者了解一个事物的特点和作用。彩票，不仅是数字的游戏，更是希望的象征。

"老板，"小明突然说，"我决定了。"

"决定什么？"老板好奇地问。

"我要把这些号码写进我的作文里。"小明笑着说，"我要告诉读者，彩票不仅仅是数字，它还代表着希望和善良。"

老板愣住了，他看着这个瘦小的男孩，突然觉得这个平时不起眼的学生还挺有意思的。

一个月后，小明的作文《双色球的启示》在全区作文比赛中获得了特等奖。他在作文里写道：每个数字背后都有一个故事，就像彩票站里的每一个数字，都承载着人们对美好生活的向往。而真正的幸运，不是中奖，而是能把这份幸运传递给更多的人。

李老师在批改作文时，又一次摸了摸胸前的红围巾。她知道，这条围巾不仅仅是一个毕业礼物，更是她和学生们之间心与心的桥梁。